Imagen creada con Leonardo AI, prompt diseñado por mi.
Este artículo describe una investigación realizada durante cuatro años sobre el Taller de Identidad Digital Profesional y Académica para estudiantes de educación superior.
El objetivo del taller es que los estudiantes analicen y gestionen su presencia en la web desde el punto de vista profesional y académico, y aprendan estrategias para mejorar su marca personal.
Los resultados muestran que el taller aumenta significativamente las competencias digitales de los estudiantes en este ámbito y su satisfacción con la actividad.
El artículo también propone un modelo de diseño e implementación del taller basado en cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.
Canvas de análisis de identidad digital propuesto por los investigadores:
Como conclusiones destacan que el taller es una herramienta efectiva para fomentar el desarrollo profesional y académico de los estudiantes en la sociedad digital.
Referencias al artículo
Borrás-Gené, O., Serrano-Luján, L., & Díez, R. M. (2022). Professional and Academic Digital Identity Workshop for Higher Education Students. Information, 13(10), 490. https://doi.org/10.3390/info13100490
