Aunque con algo de retraso, el pasado año tuve el honor de ser invitado a dar la conferencia inaugural en Gamilearn 2022, uno de los tracks dentro del Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM) / 19-21 October #TEEM2022
TEEM es un Congreso internacional que se viene celebrando todos los años y en el que se dan cita investigadores/as y profesores/as, además de estudiantes de doctorado, y donde se habla de innovación docente, de tecnología, etc. Es un sitio perfecto para aprender y compartir experiencias con grandes profesionales de estos que estarías escuchando horas y horas.
Para mi fue muy especial pues mi dos primeras comunicaciones, cuando comencé el doctorado, fueron ahí. Fue la primera vez que di una charla en inglés y me enfrenté a ese reto. La primera vez que plasmé en un papel aquello que había investigado y fue dónde aprendes el funcionamiento de un Congreso científico. Gracias a la paciencia de mi directora Margarita Martínez y el enfoque innovador de mi director Ángel Fidalgo, ambos de la Universidad Politécnica de Madrid.
Os dejo aquí la presentación que utilicé:
Publicaciones en las que he plasmado las experiencias explicadas en la presentación:
Borrás-Gené, O., Díez, R. M., & Macías-Guillén, A. (2022). Digital Educational Escape Room Analysis Using Learning Styles. Information, 13(11), 522. https://doi.org/10.3390/info13110522
Macías-Guillén, A., Díez, R. M., Serrano-Luján, L., & Borrás-Gené, O. (2021). Educational hall escape: increasing motivation and raising emotions in higher education students. Education Sciences, 11(9), 527. https://doi.org/10.3390/educsci11090527
Macías-Guillén, A., Montes-Díez, R. & Borrás-Gené, O. (2021). Trabajando la emoción y la motivación a través de Escape Room Educativo combinado con el uso de las TIC. Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del COVID-19 en la universidad. (pp.547-562). DOI: 10.2307/j.ctv282jj16.41
